menu starting dummy link

Page navigation

menu ending dummy link

Képzési módszertan


A tanfolyamok sikeréhez elengedhetetlen a jó tervezés. A következőkben a képzésekkel kapcsolatos jó gyakorlatokra adunk néhány példát (noha nem mindig közvetlenül az európai igazságügyi képzés kapcsán), amelyek a képzési szolgáltatók hasznára lehetnek.


E-oktatás

Vegyes oktatás

Pedagógiai játékok

Jogi szaknyelvi oktatás

Oktatóképzés

Értékelés

Eszközök

E-oktatás

Az Elearningeuropa.info portál

Az Európai Bizottság az oktatás technológiai átalakítása érdekében 2002-ben elindította az A link új ablakot nyit megOpen Education Europa kezdeményezést. E portál az oktatás átalakítási és megújítási lehetőségeinek feltérképezésére szolgáló alapvető fórummá vált.

Az Open Education Europa tudósok, oktatók, döntéshozók, hallgatók és egyéb érdekeltek aktív közösségének ad otthont, akik a portált virtuális találkozóhelyként használják különböző, oktatással kapcsolatos problémák megvitatására és a megoldások megosztására. A portál és a felhasználói által létrehozott tartalmak együttműködésen alapuló, kritikus és kreatív megközelítést kínálnak az oktatás jelenének és jövőjének vizsgálatához.

Az Open Education Europa bizottsági kezdeményezés az Oktatásügyi és Kulturális Főigazgatóság által irányított egész életen át tartó tanulás program része.

PRAG – Gyakorlati útmutató a szerződéses eljárásokhoz (EuropeAid)

A PRAG e-oktatási tanfolyam azokat a szerződéses eljárásokat ismerteti, amelyeket minden, az EU általános költségvetéséből és a 10. Európai Fejlesztési Alapból (EFA) finanszírozott külső támogatási szerződésre alkalmazni kell. Kifejti, a Bizottság miként kezeli a pénzeszközöket, és vázolja az összes (közbeszerzési és támogatási) szerződésre vonatkozó eljárásokat. A szerződés odaítélésével és végrehajtásával kapcsolatban számos kérdésre kiterjed, interaktív módon működik.

A tanfolyam több, külön-külön elérhető fejezetből áll. Az e-oktatási tanfolyamok példája, A link új ablakot nyit megangol nyelven érhető el.

Vegyes oktatás

A vegyes oktatás színvonalának javítása – COMBLE projekt: európai integrált vegyes oktatási közösség

A A link új ablakot nyit megCOMBLE projekt célja az volt, hogy megfelelő tudással, képzéssel és tanácsokkal lássa el az adminisztrátorokat, oktatókat és tanulókat olyan technikai, didaktikai, szervezeti és személyi kérdésekben, amelyek befolyásolhatják a vegyes oktatási megoldások sikerét, és ezáltal javítsa a vegyes oktatás színvonalát a felsőoktatásban, a továbbképzésben és a vállalkozói készségek oktatásában. A COMBLE projektet az egész életen át tartó tanulás program társfinanszírozta.

A projekt fő eredményei közé tartozik a Methopedia, egy olyan wikialapú közösség, amelyben a szakértők a vegyes oktatás végrehajtási és értékelési módszertanával kapcsolatban osztják meg tudásukat és tapasztalataikat. Az oldal A link új ablakot nyit megangol, A link új ablakot nyit megnémet és A link új ablakot nyit meglengyel nyelven érhető el.

Egy másik eredmény az oktatóknak szánt A link új ablakot nyit megangol nyelvű) szakértői tanfolyam a vegyes oktatás kialakításáról és a vegyes oktatási technikák használatáról.

Pedagógiai játékok

Language Trap: adaptív nyelvoktató videojáték

A Language Trap egy innovatív nyelvoktató videojáték végzős német szakos hallgatóknak. A játékosok egy olyan interaktív játékvilágban merülhetnek el, amely észrevétlenül ötvözi a nyelvtanulást a játék izgalmaival. Az Európai Nyelvi Díjat elnyerő projekt egyszerű példája a nyelvtanításhoz igazított pedagógiai játékoknak.

Jogi szaknyelvi oktatás

A nyelvi képzés irányelvei (Európai Igazságügyi Képzési Hálózat – EJTN)

Az Európai Igazságügyi Képzési Hálózat (EJTN) angol és francia nyelven kidolgozta a A link új ablakot nyit megnyelvi képzés irányelveit, hogy ezzel segítse a nemzeti képzési központokat a bírák és az ügyészek képzési tevékenységeinek kidolgozásában, tervezésében és szervezésében. Az irányelvek célja, hogy az EU-ban elősegítsék a bírák és az ügyészek idegen nyelvi készségeinek javítására szolgáló eszközök tanulmányozását és kifejlesztését a következő területeken: általános és jogi szaknyelvi képzés, a nyelvi képzések módszertana, valamint a jogi rendszereket és intézményeket összehasonlító tanulmány készítése a jogi terminológia felhasználásával.

Ír jogi gyakorlati tanfolyamok

Az ír jogi gyakorlati tanfolyamokat az ír ügyvédi kamara (Law Society of Ireland) oktatási részlege dolgozta ki és tartotta egy olyan vegyes oktatási megközelítés alkalmazásával, amelyben az információs és kommunikációs technológia (ikt), a számítógéppel támogatott nyelvoktatás, a hagyományos oktatási gyakorlat és a problémaalapú oktatás ötvöződik, annak érdekében, hogy egy sor tanfolyam révén általános jogi gyakorlati kérdésekre adjon választ, a Moodle nevű nyílt forráskódú virtuális oktatási környezet használatával. Az Európai Nyelvi Díjat elnyerő projekttel kapcsolatos részletesebb információkért kattintson ide.

Tartalomalapú nyelvtanulás (CLIL)

A link új ablakot nyit megA tartalomalapú nyelvtanulás (CLIL) keretében idegen nyelven tanítanak egy tárgyat, akár a nyelvoktatástól teljesen függetlenül: ilyen például, ha egy spanyol iskolában angolul tanítják a történelmet. A tartalomalapú nyelvtanulást az oktatás minden szintjén – az általános iskolától a felnőttképzésen át a felsőoktatásig – kipróbálták és hasznosnak találták. Sikere az elmúlt 10 évben egyre nőtt, és továbbra is nő.

A tartalomalapú nyelvtanulást alkalmazó tanárok saját tárgyuk szakértői, vagyis nem hagyományos nyelvtanárok, de rendszerint folyékonyan (kétnyelvű vagy anyanyelvi szinten) beszélik a célnyelvet. Sok intézményben a nyelvtanárok együtt dolgoznak más tanszéken oktató kollégáikkal azért, hogy a különböző tárgyaknál fel lehessen kínálni a tartalomalapú nyelvtanulást. A módszer lényege, hogy a tanuló a céltárgy ismereteinek elsajátítása során megismerkedjen a közvetítő nyelvvel, azt használja és megtanulja.

Oktatóképzés

Az oktatóképzés irányelvei (EJNT)

Az Európai Igazságügyi Képzési Hálózat (EJTN) általános A link új ablakot nyit megoktatóképzési irányelveket dolgozott ki. Célja, hogy az oktatók és a tartalom kiválasztására, valamint a képzési módszerekre vonatkozó általános iránymutatással segítse az adott nemzeti képzési intézményeket az igazságügyi képzési tevékenységek tervezésében.

(ICON-ADETEF konzorcium)

Az európai statisztikai képzési program keretében kidolgozott, oktatóknak szánt iránymutatás A link új ablakot nyit megangol nyelven jó áttekintést ad a képzési tevékenységek tervezési lépéseiről.

Képzési tippek (UNICEF és Penal Reform International)

Az UNICEF és a Penal Reform International A link új ablakot nyit megangol nyelvű képzési tippeket dolgozott ki az oktatók számára abból a célból, hogy kiegészítse a fiatalkorúakra vonatkozó igazságszolgáltatás általuk megalkotott képzési kézikönyvét (lásd a gyermek jogairól szóló szakaszt).

Értékelés

Az EJTN által ajánlott képzési értékelő lap

Az EJTN programmunkacsoportja kidolgozott egy alapvető értékelőlap-mintát, amelynek segítségével a képzésben részt vevők értékelhetik a látogatott képzést. A mintát ritkán használják ebben a formában, mivel rendszerint kiegészítik az értékelendő tevékenységre vonatkozó konkrét kérdésekkel.

A minta elérhető angolul(19 Kb) és franciául(20 Kb), a képzési szolgáltatók alapként használhatják a képzési esemény értékelőlapjának kidolgozásához.

Eszközök

A Chartered Institute of Personnel and Development (CIPD) erőforrásai

A képzési szolgáltatók és az oktatók hasznos angol nyelvű információkat fognak találni az oktatásról és a fejlesztésről, a képzések kidolgozásáról és tartásáról, a képzésértékelésről, az e-oktatásról stb. a Chartered Institute of Personnel and Development (CIPD) weboldalának A link új ablakot nyit megerőforrásokkal foglalkozó részében.

Az oktatási terminológia glosszáriuma

Az egész életen át tartó tanulás programból társfinanszírozott „Study on European Terminology in Adult Learning for a common language and common understanding and monitoring of the sector” (Tanulmány az európai felnőttképzési terminológiáról a közös nyelv, az érthetőség és az ágazat megfigyelése érdekében) projekt két glosszárium összeállítását eredményezte.

Az A link új ablakot nyit meg1.szintű glosszárium gyakorlati referenciaként szolgál a döntéshozók és az adminisztrátorok számára, általa a Bizottság, a tagállamok és az egyéb európai országok, illetve az érdekeltek javuló adatminőség és összehasonlíthatóság mellett kísérhetik figyelemmel és elemezhetik az európai felnőttképzési ágazatot. A glosszárium az e célból nélkülözhetetlennek ítélt kifejezéseket tartalmazza, különösen azokat, amelyek fogalommeghatározása (amennyiben lehetséges) európai szintű megállapodást és értelmezést tesz szükségessé annak érdekében, hogy a szakpolitikai megbeszélésék zökkenőmentesen folytatódjanak. A glosszárium az EU minden hivatalos nyelvét tartalmazza, ezen kívül Izlandét, Macedónia Volt Jugoszláv Köztársaságét, Norvégiáét és Törökországét.

A A link új ablakot nyit meg2. szintű glosszárium lényegesen több kifejezést tartalmaz, szakértői használatra készült. Elsődleges célja, hogy erőforrásként szolgáljon a felnőttképzési ágazat figyelemmel kíséréséhez. Kizárólag angol nyelven elérhető.


A honlapot az Európai Bizottság tartja fenn. Az ezen az oldalon található információ nem feltétlenül tükrözi az Európai Bizottság hivatalos álláspontját. A Bizottság semmilyen felelősséget vagy kötelezettséget nem vállal az e dokumentumban foglalt vagy említett információk és adatok tekintetében. Kérjük, az európai oldalak szerzői jogi szabályai vonatkozásában vegye figyelembe a jogi nyilatkozatot.

Utolsó frissítés: 01/10/2015