Naujoviškos mokymo programos ir mokymo planai
Dalyvių darbo per mokymus ir mokymo poveikio vertinimas
Europos lygmens seminaras „Gerosios patirties panaudojimas Europos teisininkų mokyme“
Perspektyvi, gera arba geriausia patirtis
Pateikiama įvairių sričių geros mokymo praktikos pavyzdžių:
- mokymo poreikių nustatymo;
- naujoviškų mokymo programų ir mokymo planų;
- naujoviškos mokymo metodikos;
- mokymo priemonių, kuriomis skatinamas tinkamas ES teisės taikymas ir tarptautinis teisminis bendradarbiavimas;
- dalyvių darbo per mokymus ir mokymų poveikio vertinimo.
Šie pavyzdžiai surinkti vykdant Europos Parlamento 2012 m. pasiūlytą Europos teisėjų mokymo bandomąjį projektą, kurį Europos Komisija įgyvendino 2013–2014 m. Gerosios mokymo patirties tyrimą atliko Europos teisėjų mokymo tinklas (ETMT), o pavyzdžiai surinkti iš 23 mokymo įstaigų, kaip antai nacionalinių teisėjų mokymo įstaigų, Europos teisės akademijos (ERA), Europos viešojo administravimo instituto (EIPA) ir paties Europos teisėjų mokymo tinklo.
Kiekvienoje suvestinėje apžvelgiami svarbiausi patirties ypatumai, pateikiami mokymo įstaigos kontaktiniai duomenys ir kitos naudingos pastabos dėl patirties pritaikomumo kitose šalyse.
Mokymo poreikių nustatymas
|
Estija |
|
|
Struktūrizuota procedūra mokymo poreikiams nustatyti (251 KB) |
Rumunija |
|
Belgija |
|
|
Psichikos sveikatos specializuoto teismo mokymo visos programos vertinimas (255 KB) |
Anglija ir Velsas |
|
Kroatija |
|
|
Teisėjų ir prokurorų kompetencijos profilio sukūrimas (259 KB) |
Lenkija |
|
Anglija ir Velsas |
|
|
Europos teisės akademija (ERA) |
|
|
Europos viešojo administravimo institutas (EVAI) |
|
|
Prancūzija |
Naujoviškos mokymo programos ir mokymo planai
Naujoviška mokymo metodika
|
Bulgarija |
|
|
Nyderlandai |
|
|
Ispanija |
|
|
Bulgarija |
|
|
Rumunija |
|
|
Portugalija |
|
|
Realaus atvejo tyrimas realiuoju laiku, panaudojant vaizdo konferencijas (330 KB) |
Ispanija |
|
Rumunija |
|
|
Bulgarija |
|
|
Rumunija |
|
|
Prancūzija |
|
|
Anglija ir Velsas |
|
|
Nyderlandai |
|
|
Estija |
|
|
Anglija ir Velsas |
|
|
Teisėjas visuomenėje. Deontologija, etika ir ryšiai su žiniasklaida (333 KB) |
Ispanija |
|
Estija |
|
|
Ryšiai su žiniasklaida. Interaktyvūs ir daugialypiai mokymai apie žiniasklaidą. (303 KB) |
Vokietija |
Mokymo priemonės, kuriomis skatinamas tinkamas ES teisės taikymas ir tarptautinis teisminis bendradarbiavimas
|
Prieiga prie ES teisės aktų naudojantis elektroninėmis priemonėmis (292 KB) |
Portugalija |
|
Nyderlandai |
|
|
Italija |
|
|
Ispanija |
|
|
Vengrija (Lenkija, Čekija, Slovakija) |
|
|
Nuolatinis ryšių palaikymas (realiai ir virtualiai) (300 KB) |
Rumunija |
|
Europos teisėjų mokymo tinklas (ETMT) |
|
|
Europos teisėjų mokymo tinklas (ETMT) |
|
|
Vokietija |
|
|
Europos teisės akademija (ERA) |
|
|
ES teisės medžiagos įtraukimas į vidaus teisės mokymus (298 KB) |
Nyderlandai |
Dalyvių darbo per mokymus ir mokymų poveikio vertinimas
|
Belgija |
|
|
Nyderlandai |
|
|
Vokietija |
|
|
Europos teisės akademija (ERA) |
|
|
Europos viešojo administravimo institutas (EIPA) |
Europos lygmens seminaras „Gerosios patirties panaudojimas Europos teisininkų mokyme“.
Gerosios mokymo patirties klausimai buvo aptarti 2014 m. birželio 26–27 d. Komisijos surengtame seminare, kur mokymo paslaugų teikėjai galėjo pasidalyti mintimis, kaip reikėtų plėtoti ES teisės mokymus praktikuojantiems teisininkams. Seminare taip pat buvo paaiškinta, kaip pasinaudojant ES finansavimu galima pritaikyti naujus mokymo metodus (paprastai projektuose, kurie susiję su tarpvalstybiniu bendradarbiavimu).
Diskusijų vaizdo medžiagą galima rasti seminaro svetainėje.
Perspektyvi, gera arba geriausia patirtis
Šiame skyrelyje pristatyta mokymo patirtis per tyrimą, vadovaujantis ETMT nustatytais kriterijais, pripažinta perspektyvia, gera, geriausia arba nepriskirta nė vienai iš šių kategorijų.
Geriausia patirtis – tai mokymo programa ar strategija, turinti didžiausią įrodytą veiksmingumą, kurį patvirtina objektyvių ir išsamių tyrimų ir vertinimo rezultatai.
Gera patirtis – tai programa ar strategija, pasiteisinusi vienoje ar keliose organizacijose, ir ateityje galinti tapti geriausia patirtimi, nes yra objektyvių priežasčių manyti, kad ji bus veiksminga ir pritaikoma kitose organizacijose.
Perspektyvi (kartais tik eksperimentinė) teisėjų mokymo patirtis – tokia patirtis, kurios veiksmingumas įrodytas bent jau preliminariai ir kuri leidžia surinkti duomenis, kurių pagrindu būtų įvertintos jos perspektyvos tapti gera ar geriausia patirtimi, tinkama perkėlimui į platesnę ir įvairesnę teisėjų mokymo aplinką.
Veiksminga patirtis gali būti perkeliama bet kur, visa apimtimi arba pagal aplinkybes pritaikant.
Kai kurie patirties pavyzdžiai nepriskirti jokiai kategorijai – jie verti dėmesio, tačiau nėra pakankamai duomenų suskirstyti juos pagal pirmiau minėtus kriterijus.